EDUCOMUNICACION

https://telos.fundaciontelefonica.com/DYC/TELOS/NMEROSANTERIORES/Nmeros80107/cientosiete/DetalleArtculo_98TELOS_DOSSIER0/seccion=1288&idioma=es_ES&id=2014062614030001&activo=6.do

Poder mediático “La explicación está en la distorsión de la función social de los medios, en la creciente mercantilización del sector, en la precarización de la labor periodística y en la sobreabundancia de mensajes informativos”, afirma el autor. 05 agosto 2014 13:57 En este mundo del siglo XXI se nos dice que vivimos en una aldea global, pero debemos preguntarnos si esto tiene sentido cuando tres cuartas partes de la humanidad no tiene acceso a los beneficios que la otra cuarta parte disfruta. Se nos dice que vivimos en la sociedad de la información, ¿es posible decir esto cuando tres cuartas partes de la sociedad africana no tienen acceso a electricidad y por tanto a internet? El proceso de comunicación es un asunto de poder. Los propietarios de los grandes medios representan a la clase social, política, económica e ideológica dominante y utilizan dichos medios para sus intereses políticos y económicos, dejando a los receptores como meros consumidores sin capacidad de...

DESCARGAR https://drive.google.com/file/d/1ZbaCnI-p4M68gIcU4YYasVTD2p8ttJat/view?usp=sharing Educomunicación: disciplina .enfoques principales. Educación en materia de comunicación, didáctica de los medios, comunicación educativa. Alfabetización mediática o pedagogía de la comunicación. Educomunicación dialógica y Educomunicación instrumental. La humanidad desde sus inicios fundacionales ha tenido la educación y los medios de comunicación como intermediarios de la transmisión y evolución de los valores y principios que rigen las sociedades ,sin embargo es hasta épocas recientes que el hombre ha entendido la importancia de estas dos esferas y al unirlas APARECE EL NUEVO TÉRMINO DE EDUCOMUNICACIÓN. ESTE NUEVO Y AMPLIO CAMPO DE ESTUDIO TIENE DOS ENFOQUES PRINCIPALES QUE SON ANTAGÓNICOS EN SUS APRECIACIONES E INTENCIONALIDADES. Por un lado el enfoque instrumental trata de minimizar la importancia de los medios en la dinámica socia,l limitando la evolución de los medios a usos cot...

DESCARGAR https://drive.google.com/file/d/1FusRoCAf63f8Glji4unXIQo014hyegxA/view?usp=sharing “Los desafíos de la educomunicación en un mundo interconectado” Partiendo que la educomunicación puede entenderse como un campo de estudios que vincula la comunicación y la educación que permiten alcanzar a los seres humanos evolucionar hacia un nivel de aprendizaje, adquiriendo una capacidad crítica reconociendo la presencia e influencia de los medios en la cotidianidad, evitando la manipulación y permitiendo la alteridad de los roles de maestro- alumno presentes en el proceso educativo. Manifiesto que la educomunicacion tiene muchos desafíos y retos por delante, entre ellos puedo señalar lograr que en las escuelas de educación formal incluirla como necesaria para vivir en una sociedad de la información en donde los medios intervienen de forma sustancial en los poderes en la construcción de sociedad, de cultura, pero sobre todo en la construcción de la historia. Aprovechar...